真·神仙联动！吉比特携手三大美院共筑逍遥仙居
“藐姑射之山，有神人居焉，肌肤若冰雪，绰约若处子，不食五谷，吸风饮露，乘云气，御风龙，而游乎四海之外;其神凝，使物不疵疠而年谷熟。”
——庄子《逍遥游》
古往今来，多少文人侠客曾畅想神仙风骨，描绘令人向往的仙人奇境，这些关于神仙的传说和仙境的想象流传千年，依然牢牢占据着国人想象领域的半壁江山。美好、力量、神迹、侠义——仙侠文化承载了太多人的精神寄托，也是国人骨子里的不灭情怀。在众多文化艺术载体所表现的文化内涵中，中国特有的传统仙侠文化始终占据着主流地位。
而游戏作为传说中的第九艺术，又在传统文化的传承与创新中发挥着怎样独特的力量?
近日，由吉比特自研、雷霆游戏发行的水墨国风修仙放置手游《一念逍遥》携手广州美术学院、中国美术学院、中央美术学院联合举办的仙居课程共创活动顺利结束。云游仙居，筑梦逍遥，三大美院师生助力《一念逍遥》探寻仙人密境，共绘仙居想象。
本次联合课程以《一念逍遥》的修仙文化为背景，在中国古代神话和传统建筑文化的基础上，围绕神仙及其居所进行想象和创作。
中国传统文化源远流长，三大美院师生结合自身特点和优势，采用现场授课、模拟实践，外出参展、分享讲座、团队协作等形式为同学们搭建从理论到实践的学习通路。来自建筑学、考古学、水墨国画、艺术与人文等领域的多位老师、专家教授围绕主题进行现场授课，旨在全方面为同学们构建对水墨国风、仙侠文化以及传统建筑的理解认知。
同时，《一念逍遥》主创团队走进校园，分享《一念逍遥》创作心得和游戏制作人的宝贵经验，与师生一起探讨创作灵感，让更多年轻人感受中国修仙文化蕴含的新的生命力。
中国美术学院：网游系主任-倪镔教授
《角色设计的张力——以传统神明设计为例》
中国美术学院：艺术人文学院讲师、浙江大学考古学博士后-张书彬老师
《洞天山堂，琼楼玉宇——中国古代仙山建筑视觉形象微探》
中国美术学院：游戏专业教师-帖志超老师
《建筑单体设计方法论》
广州美术学院：艺术与人文学院陈衔教授
《中国道家哲学精神》
广州美术学院：建筑学院廖橙博士
《中外建筑风格》
广州美术学院：中国画学院刘文东博士
《传统山水画中的园林之美》
中国美术学院：浙江西湖美术馆参展
《人与神——神秘的古蜀文明》
《一念逍遥》主创团队在校园
一见生奇，再见生叹。同学们再次展示了东方古老文化艺术与数字媒体碰撞的精彩。
让我们一起，寻仙去!
中国美术学院 徐斌为《浮生若水·蟹居》
“行空始觉易，拂尘未沾裳。去留天底下，自在渡苍茫。”
中国美术学院 吴世军《青叶渡情·荷舟》
“有缘千里来相会，无缘对面手难牵，十年修得同船渡”
中国美术学院 董睿彤《玉兔洗婵娟·望月阁》
“兔摇月，月摇泉;泉望枯树，枯树望人间。”
广州美术学院 刘泉《牙居》
“瓦梁床底有洞天，自有牙仙居其处。牙儿牙儿入仙境，孩童孩童岁平安。”
广州美术学院 罗美婷《高禖神·姻缘阁》
“爱从姻娅贬 ，崎岖缘碧涧 。不堪红日长 ，但一线才思 。”
广州美术学院 阎安《玄鸟居所》
“天降玄鸟，降而生商。向阳而生，咏歌黎明。”
中央美术学院 学生团队《环翠阁》
“白鹤乘空何处飞，青田紫盖本相依。”
尤为惊喜的是，本次仙居作品中，中国美术学院游戏专业学生程子璇的神仙人物设计【瑶姬】，已被主创团队选中，即将植入《一念逍遥》仙界版本。瑶姬——传说中一位非常美丽的神女，原本是炎帝的女儿，后葬身于巫山之中，化作草木精灵孕育万物。一起期待她在游戏中的展现吧!
中国美术学院 程子璇《巫山神女·瑶姬》
广州美术学院·刘文东老师
“现在学生大部分都在城市环境长大，城市建筑基本上都是横平竖直的风格，而中国传统建筑里的斗拱、飞梁等设计是非常精彩的，在这个课程里，同学们回头去研究中国传统建筑，看中国传统建筑美在哪，它的历史变化过程，横向张扬的特点，而这个过程对他们以后的创作是有很大帮助的。”
中国美术学院·倪镔老师
“这是一次对学科融合的探索，现在网游系成立这么多年，自己的单学科一直在发展，这次我们加入了建筑、历史、美术、国画、书法等，这次学科的融合，给我们游戏专业提供新的方向，现在学科融合也是一个大的教学前进的方向，我们必须去做不同的跨界合作才能让这个学科更好的发展，走到一个新的领域里去。“
更多课程精彩细节，一睹为快。
《一念逍遥》是一款由吉比特自研，具有社交玩法的水墨国风放置修仙游戏，游戏使用有差异化的水墨国风画风，基于中国传统的写意水墨流派，并参考封神榜以及山海经等中国古代神话，构建出一个水墨丹青的仙侠世界。
一直以来，吉比特非常重视游戏载体带给社会的正向价值，以及对于文化的传承与创新。这也是《一念逍遥》第二次与高校合作，从国美到三大美院，从单一主题到多个主题，作品形式包括了平面和视频，合作规模进一步升级扩大。本次合作不仅全方面为同学们构建对水墨国风、仙侠文化以及传统建筑的理解认知，也让更多年轻人感受中国修仙文化蕴含的新的生命力，提高对于文化传承与创新的意识。
